2017-2018年度CDIP获得者
安吉Buckner-Cap一个
纪律:教育
安吉·巴克纳·卡彭获得了B.A. 在妇女研究和社区研究 加州大学圣克鲁斯分校. 随后，她获得了公共卫生硕士学位 来自圣何塞州立大学. 她目前就读于教育领导 她在圣何塞州立大学攻读博士学位，她认为这个项目对职位有好处 她的研究兴趣是公立学校系统和 公共卫生. 她从2008年开始在高中教书，但很快就搬到了一所学校 高等教育讲师的角色从2009年开始. 曾在圣何塞州立大学任教 从2009年起一直到她被其教育学院录取.D. 程序，安吉是熟悉的 “复杂社会问题的解决方案更具创造性， 当多样性在课堂上得到充分体现时，它就具有相关性和可持续性. 安吉的 从2001年开始，她的导师就和她一起工作，她觉得“在过去的12年里，. 巴克纳对系里和学生的服务堪称典范.她试图 将学生的生活经验和观点融入教学中进行创作 促进学生学习的包容环境. 她的研究兴趣是 专注于加强K-12教育，让学生更好地为成功做好准备 大学经历，支持科罗拉多州立大学四年毕业率的目标. 这是一个 她的博士经历的目标是从事相关和实用的研究 应用于从业人员，然后作为教授教授新兴专业人士 有效的应用. 安吉的项目导师是副教授安妮·德默斯， 健康科学与娱乐.
基督教Denney
学科:生态学/海洋生态学
克里斯蒂安·丹尼只得到了B.S. 主修生物科学，重点是海洋科学 他毕业于加州大学戴维斯分校生物学专业，目前正在攻读硕士学位 在旧金山州立大学获得渔业和保护生物学学位 (青莲海洋实验室). 从他的本科生涯开始，克里斯蒂安就开始了 为了成为一名教授，他一直在培养自己的研究技能 海洋科学. 他在莫斯兰丁海洋实验室的时间给了他这个机会 进行研究以及获得教学经验和提供本科 指导. 他认为不同的背景会产生不同的科学思想， 一个充满新发现的动态领域. 除了克里斯蒂安的研究活动， 他的合作支持计划提供了更多的教学经验 通过讲座和在教学法和教学方法方面的额外培训. 基督徒的 他是莫斯兰丁海洋实验室的副教授斯科特·汉密尔顿 他认识克里斯蒂安已经五年了，相信他“是一个有创造力的思想家，有 在严谨中取得成功的成熟、动力和精神刚毅 . . .博士课程 加州大学戴维斯分校.此外，博士. 汉密尔顿相信斯科特会发挥重要作用 担任科罗拉多州立大学教授，指导学生，提高少数族裔在STEM中的参与度 字段.
玛丽Okin
学科:艺术史与建筑史
玛丽·奥金得到了两个B.A. 获得文科硕士学位.A. 艺术史和视觉 圣何塞州立大学的文化. 她目前就读于历史 加州大学圣巴巴拉分校的艺术与建筑博士课程， 专攻美国艺术. 玛丽获得了许多著名的奖项， 包括莎莉·卡萨诺瓦博士预科奖学金. 加州大学伯克利分校的Margaretta Lovell说. 她接受需要 让未来的学者将他们的人文课程与数字联系起来 年龄. 她的目标是回馈她认为塑造了她“智力， 个人和职业发展”，以及她对“多样性、教学法、 和服务.“玛丽的简历显示了她扎实的研究基础 以及社区服务. 她在圣何塞大学期间担任过重要的领导职务 州立大学，包括被任命为菠菜网lol正规平台校长的研究生 多样性委员会(该委员会试图解决校园仇恨犯罪的后果) 并设立了首席多元化官(Chief 多样性 Officer)的职位)，并由上海大学任命 担任大学图书馆院长遴选委员会成员. 值得注意的是，玛丽与她的导师关系密切. 他们成功了 已经在一起很多年了，玛丽写道:“就像她(Dr. Rostankowski), 我计划激励CSU的学生好好学习，建立社区，创造世界 一个更好的地方.这种关系将继续发展. 辛西娅·Rostankowski的 作为值得信赖和重视的导师给予强有力的支持.
迈克尔Vallerga
学科:心理学
迈克尔·瓦勒加获得了两个B.A. 在心理学和他的M.A. 在实验 圣何塞州立大学心理学教授. 他目前就读于心理学专业 加州大学圣克鲁斯分校的博士课程，专攻 社会心理学. 迈克尔选择了一条与许多博士不同的道路.D. 学生. 毕业后 在获得硕士学位后，他花了几年时间去旅行，并在学术界之外工作. 在此期间，他发现了对社会正义的热情，尤其是对社会正义 性别和性方面的公正. 迈克尔回到了圣何塞州立大学 并通过联系几位教授(许多)来坚持他加入学术界的目标 他从未与他们合作过)并请求他们的帮助. 他的。 他的导师詹姆斯·李(James Lee)就是这样一位联系人. Dr. 李是教授和主席 上海州立大学司法研究系. 在他的导师迈克尔的帮助下 成为圣何塞州立大学司法研究系的讲师， 在那里，他开始磨练自己的教学技巧，激发他对学术研究的兴趣. 在这种支持的鼓舞下，迈克尔继续攻读严格的博士学位.D. 项目 只有不到5%的申请者被录取. 根据一封来自 那个项目，他蒸蒸日上. 因为加州大学圣克鲁斯分校和 圣何塞州立大学的位置很近，迈克尔的合作计划就是其中之一 导师和学员之间的参与，包括研究项目，合作 与当地边缘化社区合作，以及发展区域社会正义 研究会议. 他的导师相信他会成为“基社盟系统的资产”。 也是一位杰出的教师和学者.
